HEAD COACH: FATİH KIRDAR
1981 yılında Artvin de doğan Fatih, lisan eğitimini 2007 yılında Maltepe Üniversitesi İletişim Fakültesi/ Görsel İletişim Tasarım Bölümü’nde tamamladı. Şu an Kırdar Koleji’nde Kurucu Aile Temsilcisi olarak görevini yürütmektedir.
Eski bir amatör ve lisanslı basketbolcu olarak yıllarca oynadığı mali lig ve üniversite liglerinde edindiği tecrübe ile Fatih, Kırdar Akademi Sanat ve Spor Kulübü kuruculuğu ve Basketbol şubesinde Head Coach olarak görev yapmaktadır. Oyunculuk tecrübesinin yanına 2018 yılında yatırımını yaptıkları Kırdar Kolejinin de devreye girmesiyle spora ve sporcuya vizyon er bir yatırım yapmayı hedef olarak belirleyen Fatih, Türkiye Basketbol Federasyonuna bağlı, Türkiye Basketbol Antrenörler Derneğinin 02752 no lu üyesi olarak antrenörlük mesleğini icra etmektedir. Rol model olarak benimsediği Galatasaraylı Eski Milli Basketbolcu olan ve genç yaşlarda antrenörü olan Burçin Badem’den öğrendiği bilgi birikiminin yanı sıra, Zafer Çavuşoğlu, İsmail Beleş, Tahsin Tahmaz, Alex Sarama, Makro Milic ve Henry Utku gibi basketbolda idol olmuş ve tecrübeli antrenörlerle çalışarak, çok sayıda katıldığı bölgesel ve uluslararası antrenörlük semineri, daha önce antrenör olarak deneyimlediği NBA ACADEMY, NBA ACADEMY CLINIC, NBA BASKETBOL SCHOOL ve BEYAZ GÖLGE BASKETBOL OKULLARI gibi Türkiye’nin önde gelen elit organizasyonlarında yer alan Fatih, edindiği büyük tecrübe ile Kırdar Akademi deki başarılı serüvenine devam etmektedir.
Ayrıca Fatih, ICF(uluslararası koçluk federasyonu) e bağlı olarak kurucusu olduğu INFINITY FACTS COACHING markasında ‘’Spor Koçluğu’’ yapmaktadır. Bu yolculukta çalıştığı sporcularla onların yapabileceklerinin en iyisini ortaya koymalarını ve ihtiyaç duydukları yüksek performansın ortaya çıkmasını sağlamaktır. Çalışmalarının sonucunda belirlediği bir model olan ‘’COACHING UP MODEL’’(Güvenilir bir bağ kurmak- Gerçek destek sağlamak- Kısa ve öz yönlendirmeler sunmak.) sayesinde sporcuların hayatlarında daha iyi bir sporcu, daha iyi bir takım oyuncusu ve daha iyi bir insan olmalarını sağladı. Bu modelin asıl gösterdiği şey; ÇABA, ÖZVERİ ve DİSİPLİN…
En büyük mottosu; ‘’Yetenek ve Tutkuyu keşfedip hayata dönüştürmek, başarmak ve kendilerini tanımak isteyenlerin yolculuğuna eşlik etmektir.’’
AKADEMİNİN ROLÜ: Sporculara kendi branşlarında başarılı olmaları için ihtiyaç duydukları eğitimi ve koçluğu sağlayarak tam potansiyellerine ulaşmalarına yardımcı olur. Sporcunun özel ihtiyaçlarına ve hedeflerine göre hazırlanmış, becerilerini geliştirmelerine ve performanslarını arttırmalarına yardımcı olan özel eğitimler sunar. Ayrıca sporcuların gelişimlerinde rehberlik edebilecek deneyimli antrenörlere erişim sağlar. Sporcuların sınırlarını zorlayabilecekleri ve diğer yetenekli sporculara karşı becerilerini test edebilecekleri rekabetçi bir ortam sağlar. Bu rekabetçi ortam, sporcuların zihinsel dayanıklılıklarını geliştirmelerine yardımcı olur ve onları yarışmaların zorluklarına hazırlar.
STAFF(ANTRENÖR EKİBİ): Kaliteli antrenörler, genç sporcuların potansiyellerini en üst düzeye çıkarmalarına yardımcı olur. Antrenörlerin tecrübesi, eğitim yöntemleri ve referansları önemli bir rol oynar. Antrenör ekibi sporcuların gelişiminde kilit bir faktördür. Kaliteli antrenörler, genç sporculara sadece teknik beceriler kazandırmakla kalmaz, aynı zamanda karakter gelişimlerinde katkı sağlar. Antrenörlerin spor geçmişi, eğitim metotları ve genç sporcularla olan iletişim becerileri antrenör kadrosunun kalitesini belirler.
TESİS ve EKİPMANLAR: Bir spor okulunun tesislerinin durumu ve kullanılan ekipmanların kalitesi, sporcuların konforunu ve güvenliğini etkiler. Modern ve güvenli tesisler genç sporcuların en iyi performanslarını sergilemelerine olanak tanır. Yetersiz tesisler genç sporcuların gelişimlerini tam olarak sürdürememelerini sağlar. Güncel ve uygun ekipmanlar sporculara en iyi eğitimi sunmada yardımcı olur.
GÜVENLİK: Spor aktiviteleri her zaman belirli riskler içerir. İyi bir spor okulu sporcuları için güvenlik önlemleri almalıdır. Spor okulları antrenman sırasında olası yaralanmaları önlemek ve acil durumlar için hazırlıklı olmak adına gerekli güvenlik önlemlerini almalıdır. Bu uygun tıbbi müdahale imkânlarından acil durum prosedürlerine kadar çeşitli faktörler içerir.
İLETİŞİM ve GERİ BİLDİRİM: Ebeveynlerle düzenli iletişim kurmak sporcunun gelişimini takip etmek için önemlidir. Ayrıca spor okulu sporcu için gelişim raporları sağlamalı ve sporculara geri bildirimde bulunmalıdır. İyi iletişim sporcu, antrenör ve ebeveynler arasında güçlü bir işbirliği sağlar. Spor okulları düzenli toplantılar e-posta güncellemeleri ve etkileşimli iletişim platformları gibi araçlarla ebeveynlerle bağlantıda kalmalıdır. Bu ebeveynlere sporcunun ilerlemesi hakkında doğru bilgiler sağlamak için önemlidir. Sporcu gelişim raporları da sporcunun güçlü yönlerini ve gelişim alanlarını anlamak için kullanılır. Spor okulları sporculara düzenli olarak bu raporları sağlamalı ve gerektiğinde bireysel olarak geribildirimde bulunmalıdır. Bu sporcuların zayıf alanlarını geliştirmelerine ve güçlü yönlerini daha da pekiştirmelerine yardımcı olur.
REFERANSLAR ve İNCELEMELER: Spor okulunun geçmiş başarılarını ve sporcu memnuniyetini yansıtır. Sporcu başarı hikâyeleri spor okulunun gerçekten genç sporculara nasıl katkıda bulunduğunu gösteren önemli bir göstergedir. Ayrıca online incelemeler diğer ebeveynlerin ve sporcuların spor okulu hakkındaki deneyimlerini paylaşarak potansiyel velilere fikir verir. Online incelemeler sosyal medya platformları ve spor okulu web sitesi aracılığıyla erişilebilir.
ULAŞIM KOLAYLIĞI: Spor okulunun konumu ve ulaşım seçenekleri ebeveynler için önemli olabilir. Ulaşımın kolay olması sporcuların düzenli olarak antrenmanlara katılmasını sağlayabilir.
Kırdar Akademi’de, altyapıya yönelik temel basketbol okulu, 5 aşamadan oluşan bir öğrenim modelinden oluşur:
7-8 Yaş Grubu - Mini Basketbola Giriş (8-10 Yaş Grubu) - Temel Basketbol Eğitimi-1 (10-12 Yaş Grubu) - Temel Basketbol Eğitimi-2 (12-14 Yaş Grubu) - Basketbol (14+ Yaş Grubu)
Bu dönem çocukların altın çağıdır. Hareket, bu dönemde ruhsal ve bedensel gelişim için oldukça önemlidir. Çünkü çocuklar bu yaşlarda, kendi vücutlarını ve etraflarındaki çevreyi keşfetmeye başlarlar.
Hareketi oyunla birleştirmek ise oldukça önemlidir. Çünkü çocuklar bu yaşlarda ancak eğlenerek öğrenebilmektedirler. Kütahya’nın en donanımlı Basketbol Akademisi Kütahya’nın en modern ve güncel olan tesisimizde çocukların severek öğrenmesi desteklenir.
Çocukların bu yaşlarında yürüme, koşma, sıçrama ve atma gibi etkinliklerle hareket dağarcığı ve açıları genişletilir. Hareket koordinasyonları oluşturulur. Ancak koordinatif yetenekler geliştirilirken hareket açısı ve zorluğu yüksek çalışmalar yaptırılmaz. Hareketler dikkati dağıtacak şekilde uzun süreli olmamalıdır. Reaksiyon, denge ve ritim yeteneğini oluştururken bu becerileri geliştiren çalışmalar, bu dönemde ön planda olmalı; çalışmalar olabildiğince oyun formunda uygulanmalıdır.
Bu dönem çocuk için beceri, yani koordinasyon özelliğinin oluşturulduğu bir dönemdir. Beyin pratik olarak gelişimini tamamlar. Basketbol kursu için gerekli olan yüksek düzeyde öğrenme ve verimliliğe hazır olma safhaları başlamıştır. Spor ve performans için ön görülen istek ve coşku, çocukta tam olarak oluşur ve dikkat dayanıklılığı (yaklaşık 15 dakika) gelişmeye başlar. Basketbol için gerekli olan teknik elementlerin temelini öğrenebilecek düzeye gelmeye başlar.
Çocuğa basketbol oyununa özgü temel teknik çalışmalarla basketbol oyunu sevdirilir, arzu ve isteği oluşturulur. Ancak bu dönemde sonuçtan çok katılım ve takımın bir bireyi olması çocuk için en önemli ilke olmalıdır. Kuvvete yönelik çalışmalar, eğitsel oyun formu içerisinde kazandırılmalıdır. Bu dönemde, yoğun dayanıklılık çalışmaları kesinlikle uygulanmamalıdır. Kendi vücut ağırlığı üzerinden ilerleyecek kuvvetlendirici çalışmalar, genel hareketlilik antrenmanları ve süratin kazandırılması ön planda yer almalıdır.
Koordinatif yeteneği geliştirici çalışmalar, kondisyon çalışmalarına göre bu yaşta öncelik taşır. Reaksiyon yeteneğini geliştirici çalışmalar, statik ve dinamik denge çalışmalarının yanı sıra basketbol topunun ön planda olduğu top tutma, pas, top sürme gibi temel teknik çalışmalara yer verilebilir.
Bu yaş grubunda uygulanabilecek çalışmalar:
Bu dönem, çocuklarda genellikle “en iyi öğrenim” ya da “beceri kazanım” yaşı olarak değerlendirilir. Bu yaş grubunda basketbolun tüm temel teknik elementleri geleceğin basketbolcularını eğitmek amacıyla yoğun bir biçimde öğretilebilir. Basketbola olan ilgi, istek ve motivasyon artmış, en üst düzeye ulaşmıştır. Çocukların bu gelişim döneminde dünya basketbolunda simgeleşmiş olan sporcular bütün yönleriyle örnek alınır. Verimliliğe ve performansa hazır olma durumu artık daha iyi olan dikkat ve dayanıklılıkla “konsantrasyon” desteklenir. Bu yaş grubunda kız ve erkek çocuklarının gelişimlerinde ayrılıklar görülebilir. Hatta ilk yıllarda kız çocukları gelişim yönünden önde olabilir. Daha sonra normal yaş ve biyolojik yaş farkları belirginleşmeye başlar. Grup davranış biçimleri daha da olgunlaşır.
Hareket akışları bu yaş grubunda tümüyle görüntülenir, kopyalanır ve hızlı biçimde net olarak öğrenilir.
Basketbol oyunun tüm teknik elementleri bu dönemin çalışmalarında en önemli yeri alır. Amaç, basketbol
oyununun teknik elementlerinin basamaklamalı olarak gelişimini sağlamak olmalıdır.
Kuvvet gelişimi ön plana çıkar. Özellikle kendi vücut ağırlığı ile yapılan çabuk kuvvet çalışmaları, topsuz ve topla reaksiyon, sürat, koordinatif çalışmalar ve hareketlilik bu dönemde ön planda yer alan çalışmalardır.
Özetle motorik özelliklerin (kuvvet, sürat, dayanıklılık, hareketlilik, koordinasyon gibi) bu yaşta çok yönlü
gelişimi uzun ve başarılı basketbol kariyeri için önemli ön şartlardan birisidir.
Bu yaş grubunda uygulanabilecek bireysel çalışmalar:
Bu yaş grubunda uygulanabilecek takım çalışmaları:
Bu dönem, birinci temel basketbol öğretiminin üzerine örülmüş çalışmaların yapıldığı yaş grubudur. Basketbol oyunun dinamik görsel yapısı ve tekniği bu yaş grubu için hedef çalışmalardır. Daha zor ve kombine teknik elementler bu grupta pekiştirilir ve geliştirilir. Genel ve basketbola özgü antrenman içerikleriyle çocuğun oyun anlayışı geliştirilmeye çalışılır. Çok fazla pozisyona özgü teknik ve taktik çalışmalardan kaçınılır. Hücumda bireysel hareketler ve grup taktik anlayışları uygulanmaya çalışılır. Savunma çalışmalarının ağırlık noktasını tek oyuncuya yönelik savunmalar oluşturur. Çocuğun kendi vücut ağırlığıyla yaptığı topsuz, top ve teknik bağlantılı kuvvet, sürat, dayanıklılık (özellikle topla), hareketlilik ve koordinasyon çalışmaları kondisyon antrenmanlarının temelini oluşturur. Bu dönem minik ya da küçükler kategorisinde basketbol maçlarına katılınan yaş grubudur.
Bu yaş grubunda uygulanabilecek çalışmalar:
Bu dönem, çocukların okul ve kulüp müsabakalarına üst seviyede katıldıkları yaşlardır.
Bu yaş grubunda teknik, taktik, kondisyonel, teorik, sosyal ve zihinsel çalışmaların yoğun ve basamaklamalı olarak antrenman düzeni içerisinde başladığı, performansa yönelik çalışmalar yer alır. Temel eğitimden gelişim eğitim devresine geçiş olan bu dönemde takım oyununa yönelik basketbol eğitimi
başlar. Ancak tek yönlülükten kaçınılmalıdır. Amacına yönelik olarak oyun anlayışı geliştirilir, hücum ve
savunmadaki grup taktik elementleri pekiştirilir. Her oyuncu oyunun her pozisyonunda belli sürelerde oynayabilecek şekilde antrenmanlarda eğitilmelidir. Daha çok baskılı adam adama savunma çalıştırılıp oynatılarak gençlerin hem hücum hem de savunma bireysel özellikleri oyun içinde geliştirilmeli ve yaratıcılığı öne çıkarılmalıdır. Hızlı hücum çalışmaları bu dönemin başlangıcında yapılmalıdır. Teknik, taktik ve kondisyon antrenmanları amacına, içeriğine ve yaşlara göre uygun metotlarla uygulanır ve geleceğin üst düzey basketbolcularının yetiştirilmesi hedeflenir.
Bu yaş grubunda uygulanabilecek çalışmalar:
Kütahya’da Basketbol Kursu arayan genç sporcular için sıfırdan inşa edilen Kırdar Akademi sınırsız imkânlarla profesyonel bir eğitimi mümkün kılıyor.
Voleybol; sporcuları file üstünde karşı karşıya getiren, teknik, taktik, fiziksel, psikolojik ve zihinsel kapasitenin sergilendiği, iş birliğini zorunlu kılan bir mücadele sporudur. Bu sebeplerle öğretilmesi en güç sporlardan biri olarak kabul edilmektedir.
Voleybol sporunu zorlu kılan 4 önemli nokta vardır:
Bu noktalar oyunda kesintiye neden olur. Oyunun kesintiye uğraması sonucunda da oyundaki eğlence, motivasyon ve ilgi kaybolabilir. Bu sebeple özellikle çocuklarda, eğlenceyi, ilgiyi ve motivasyonu sağlamak amacıyla oyunu süre ve teknik kısıtlamalarla eğlenceli bir şekilde dizayn etmek gerekir. Kırdar Akademi voleybol kursu ile eğlenceli ve etkili eğitimler almak mümkün.
Voleybolun en önemli özelliklerinden biri de birbirini izleyen hızlı değişiklerin ve durumların sonucu oldukça hızlı bir şekilde etkileyebilmesidir. Bu sebeple voleybol eğitiminde öncelikli olarak her şeyin ne kadar değişken olabileceği öğretilmelidir.
Kırdar Akademi’de temel hareket eğitimi ve atletik performans antrenmanları ile desteklenen voleybol okulu dahilinde, her sporcunun içindeki potansiyeli açığa çıkartmak hedeflenir. Bu sebeple voleybolda kullanılan her teknik, aşamalı bir şekilde, sporcu yeterliliklerine uygun olarak öğretilir. Yapılan doğru ve çok tekrar ile her sporcunun aynı seviyeye ulaşması hedeflenir.
Kütahya’nın en donanımlı spor akademisi olan Kırdar Akademi’de 6 yaşından itibaren verilen voleybol eğitimleri, başlangıçta temel motor özelliklerinin gelişimini destekleyecek şekilde düzenlenir. Ardından top algısı ve vücut farkındalığı geliştirilir. İlerleyen dönemlerde ise her kategoriye uygun teknik eğitimler ile top algısı ve vücut kuvveti artırılır. Sabırla, tekrarla ve atletik performans antrenmanları ile Kırdar Akademi’de sadece mükemmellik hedeflenir!
“Temel Hareket Eğitimi” Nedir?
Temel Hareket Eğitimi, aslında tüm spor branşları için atılan adımların ilk bölümünü oluşturur. Tüm spor branşlarına atılan ilk adımın temelini oluşturan Temel Hareket Eğitimi; fiziksel etkinliği doğru şekilde uygulamayı ve doğru şekilde sürdürmeyi öğretirken fiziksel gelişim kadar bilişsel gelişimi de destekler. Temel Hareket Eğitimi aslında aile içinde, eğlenceli ve aynı zamanda rekabetçi aktiviteler ile başlar. Evde başlayan bu süreç, Kırdar Akademi’de de planlı, programlı, oyun ve etkinlik temelli olarak çocuklarımızın eğlence ihtiyacını karşılarken fiziksel ve bilişsel gelişimini destekleyecek şekilde sürdürülmektedir. Bir spor akademisi olan Kırdar Akademi çocukların sportif yönde gelişimlerini destekleyen temel hareket eğitimine gerekli önemi vermektedir.
Kırdar Akademi Temel Hareket Eğitimi ile çocuklar;
•Temel motor becerilerini keşfeder ve geliştirirler.
•İletişim becerilerini göstermeyi öğrenmenin yanı sıra bu becerilerini geliştirirler.
•Hızlı düşünme ve karar verme becerisi kazanırlar.
•Yaratıcı, çözüm odaklı, eleştirel ve yansıtıcı düşünme özelliklerini fark ederek bu özelliklerini doğru ve etkili bir şekilde artırırlar.
•Aktif ve sağlıklı yaşama alışkanlığı kazanırlar.
•İlgi duydukları veya duyabilecekleri her spor branşı için fiziksel ve bilişsel olarak hazır hale gelirler.
Kırdar Akademi’de jimnastik kursu, minimum 3 yaşında başlar. Ancak çocuğunuzun yetiştirilme tarzına, karakterine ve komut alma becerisine göre yaş aralığı değişkenlik gösterebilir. Çocuğunuzun jimnastik eğitimine başlaması gereken yaş, profesyonel eğitmenler tarafından özenle belirlenir.
Çocukların fiziksel gelişimini olumlu yönde destekleyen jimnastik eğitimi süreci, düzenli olarak ebeveynler ile paylaşılır. Küçük yaşta jimnastik eğitimi alan çocuklar, ilerleyen yaşlarda branş değiştirmek isterlerse, takım oyunlarına ve bireysel sporlara bir adım önde başlarlar. Çünkü küçük yaşta esnek olmayı ve spor kültürünü öğrenirler. Bu sebeple, özellikle herhangi bir spor dalına yönelmeden önce jimnastik eğitimi tercih edilebilir.
Çünkü jimnastik eğitimi, çocukların fiziksel ve zihinsel gelişimine katkı sağlayarak yeteneği ve ilgisi olduğu branşa hazırlanmasına yardımcı olur. Cinsiyet ve yaş aralığına özel olarak hazırlanan antrenman programları ve temel hareket eğitimleri ile her çocuğun kendi yaş grubuna ve cinsiyetine uygun uzmanlaşması sağlanır. Kırdar Akademi’nin aletli ve aletsiz jimnastik alanları sayesinde, her çocuğun esnek, çevik ve güçlü olması sağlanır.
Jimnastik Akademisi sayesinde, çocuklarımızın gelişen teknolojiyle artan hareketsizliğinin önüne geçilir. Özellikle jimnastik sporu ile ilgilenen ve temel hareket eğitimi alan çocuklar, kendi yaşıtları arasında fiziksel ve ruhsal anlamda önde olurlar. Kırdar Akademi jimnastik kursu ile çocuklar, motor becerilerini geliştiren antrenman programları s ayesinde bedenlerini bilinçli kullanmayı öğrenirler. Bunun yanı sıra sorumluluk bilinci de kazanırlar.
Kırdar Akademi’nin profesyonel jimnastik eğitmenleri, postür duruş bozuklukları, düztaban, eklem sertliği gibi fiziksel problemleri tespit edebilme tecrübesine sahiptir. Bu sayede sporcuların ve sporcu adaylarının fiziksel dezavantajlarının önüne geçilebilmektedir.